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目からウロコの英会話発想トレーニング その76(英語で)空を飛んでいる豚 [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]


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今回も、私が製作した「コミニカ中学英語基礎編」について述べます。
まず前回の記事に「文字化け」ありました。お詫びします。
https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-07-14-2

さて私が塾でこの教材を使って授業を行っていますが、今でも忘れられない光景がありました。
この教材は基本的にネイティブによる「読み上げ」がありますが、例えば「 その机の上の本」という日本語が流れると、間髪を入れず生徒たちが口々にa book the deskと発していました。
この学習は3年の配当ですが、彼らはすでに中1の段階で以下のような英作をこなしています。
 The book is on the desk.
 The girl is with blue eyes
このことは、以下のing形動詞フレーズ(進行形)やed形動詞フレーズ(受身形)でも同じです。
 a pig is flying in the sky.
 The meat  is  cooked by her
私は、いつも思うのですが、日本の英語教育には「 有機的な結びつきを教えない」ことに問題があると思います。

3年・第4級 文 法 問 題 評価 A・B・C

課題 前置詞フレーズの形容詞的用法   学習日__月___日
次の日本語を前置詞句を用いた英語に変えなさい。
例. その机の上の本 [→] a book on the desk
1. ピアノの上の人形 [→] a doll on the piano
2. その車の窓 [→] a window  of the car
3. 青い目の女の子 [→] a girl with blue eyes
4.この学校の生徒たち [→] students in this school
5.日本についての本 [→] books about Japan
6.彼の友だちから来た手紙 [→] letters from his friend
7.テーブルの上の花 [→] the flowers on the table

17.壁に掛かっている絵 [→] pictures on the wall
18.私の家の前にある車 [→] a car in front of my house
19.その池の周りにある木々 [→] trees around the pond

3年・第4級 ③ 語  順  問  題 評価 A・B・C
課題 前置詞フレーズの形容詞的用法    学習日__月___日
例.これは彼から来た手紙です。
 <~は ナニだ文>
 ① これは ~である → This is
 ② 彼から来た手紙 → a letter from him
(完成文)→This is a letter from him.

11. 赤いドレスを着ている女の子は、私の妹です。
 <~は ナニだ文>
 ① 赤いドレスを来ている女の子は ~である → The girl in a red dress is
 ② 私の妹 → my sister
(完成文) →The girl in a red dress is my sister.

3年・第4級 ⑥ 文  法  問  題 評価 A・B・C
課題  分詞の形容詞的用法      学習日__月___日
◇  次の日本語を、分詞(現在分詞、過去分詞)を使った英語に変えなさい。
例.  空を飛んでいる豚 [→] a pig flying in the sky
1. 飛んでいる鳥 (単) [→] a flying bird
2. 空を飛んでいる鳥 [→] a bird flying in the sky
3. 料理された肉(meat) [→] cooked meat
4.彼女によって料理された肉(meat) [→] meat cooked by her
5.眠っている赤ん坊(単) [→] a sleeping baby
6.そのベッドで眠っている赤ん坊(単) [→] a baby sleeping on the bed
7.トムによって描かれた絵(複) [→] pictured painted by Tom
8.英語で書かれた手紙(複) [→] letters written in English
9.壊された窓(単) [→] a broken window
10. 彼らによって壊された窓 [→] a window broken by them
11. その窓のそばにすわっている女性 [→] a woman sitting by the window
12. テレビを見ている男の子たち [→] boys watching TV
13. あのほほえんでいる女の子 [→] that smiling girl
14.カナダで話されていることば(単) [→] the language spoken in Canada


3年・第4級 ④ 文  法  問  題 評価 A・B・C
課題 形容詞節(主語+動詞)で飾る用法   学習日__月___日
◇  次の日本語を、例のように英語に変えなさい。
例.  私がそこで見つけたきつね [→] the fox I found there
1. 私が昨日、描いた絵 [→] the picture I painted yesterday
2. トムが昨日、書いた手紙 [→] the letter Tom wrote yesterday
3. 私が駅で会った女の子 [→] the girl I met in the station
4.彼が昨日、読んだ物語 [→] the story he read yesterday
5.私が会いたい女の子 [→] the girl I want to meet

3年・第4級 確 認 学 習
評価 A・B・C
課題 さまざまな後置修飾の用法  学習日__月___日
【基本文】The cat in my arms is pretty.
     私が抱いているねこはかわいいです
[1] 後置修飾とは
日本語は、次の例のように「飾りことば→主題」の語順となるのが普通です。
 ① 飲むための → 何か
 ② テーブルの上の → 本
 ③ テニスをしている → 女の子
 ④ 彼によって好かれている → 女の子
 ⑤ 私が好きな → 女の子
一方、英語では、つぎのような主題提示型、つまり主題をポンと出し、それを説明する発想となります。
 ① something → to drink    ※不定詞の形容詞適用法(復習)
 ② the cat → in my arms   ※前置詞の形容詞適用法
 ③ the girl → playing tennis? ??※現在分詞の形容詞適用法
 ④ the girl → liked by him? ? ??※過去分詞の形容詞適用法
 ⑤ the girl → I like      ※節で名詞を飾る(関係代名詞の省略)
ここで注意していただきたいのは、②~④はそれぞれの文のbe動詞を省略された形となっていることです。
 ② The cat is in my arms.
 ③ The girl is playing tennis.
 ④ The girl is liked by him.
また⑤は、つぎのような関係となっています。
 ⑤ I like the girl. → the girl I like

[II] 前置詞の形容詞的用法について
前置詞(in, on, by, at, underなど)が導くフレーズが前の名詞を飾ります。
[フレーズの生産]
 on the table    the books on the table
 テーブルの上に   本     テーブルの上の
           --> テーブルの上の本
 under the table   the books under the table
 テーブルの下に本    テーブルの下の

The books on the table?is mine.
テーブルの上の本は私のものです
I like the books on the table.
私は、テーブルの上の本が好きです

コミニカ英語教材(基礎編)中3年配当第4級
[II] ing形動詞フレーズの形容詞的用法について」
ing形動詞フレーズが前の名詞を飾ります。ただしing形動詞フレーズが1語の場合は、 形容詞のように名詞の前から飾ります。
 a running girl    走っている女の子
 a girl running there  そこで走っている女の子
 a girl playing tennis テニスをしている女の子
[フレーズの生産]
playing tennis   a girl playing tennis
テニスをしながら  ある女の子 テニスをしている
         --> テニスをしている女の子
The girl playing tennis is my sister.
テニスをしている女の子は私の妹です
Do you know the girl playing tennis
あなたはテニスをしている女の子を知っていますか?

[III] ?ed形動詞フレーズの形容詞的用法について
?ed形動詞フレーズが前の名詞を飾ります。ただし??ed形動詞フレーズが1語の場合は、形容詞のように名詞の前から飾ります。
 a washed car 洗車された車
 a car washed by me
  私によって洗車された車
 a book written by him
 彼によって書かれた本
[フレーズの生産]
written by him
彼によって書かれた
the book written by him
その本 彼によって書かれた --> 彼によって書かれた本
This is the book written by him.
これは彼によって書かれた本です
Do you know the book written by him?
あなたは彼によって書かれた本を知っていますか?

[IV] 節で名詞を飾る用法について(関係代名詞目的格の省略)
節(主語+動詞)が前の名詞を飾る働きをする場合があります。
[フレーズの生産]
I like      the girl I like
ぼくが好きだ  その女の子 ぼくが好きだ
-->ぼくが好きな女の子
This is the girl I like.
この人はぼくが好きな女の子です
Do you know the girl I like?
あなたはぼくが好きな女の子を知っていますか?

?

===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。

see の動詞フレーズ
seeの動詞フレーズのパターン
(1) V感覚 see
 I see.
 なるほど (11)
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
 I saw a black cat.
 私は黒ネコを見ました (31)
(3) V→O←C感覚 
 see+名詞+原形動詞フ レーズ
 I saw a dog cross the street.
 イヌが道路を渡り終えるのを見えた (18)
 see+名詞+~ing 形動詞フレーズ
 I saw a dog crossing the street.
 イヌが道路を渡っていくのが見えた
 see+名詞+~ed形 動詞フレーズ
 Did you see the mice caught in the box?
 箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(4) V→O感覚 see+that+節
 See that the door is fastened before you go to bed!
 寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(5) two-word verbs
 See after your own business!
 自分の責任は果たしなさい!

(16)以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
--------------------------------------------------------------

【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その13 動詞seeでこれだけ話せる


上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
  https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-04-05-6

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら2つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について18、右に「よく働く16の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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第クール10 3ヶ月で英語脳構築45/90)  (英語で)このジャム)、オレンジと砂糖からできている [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


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この講座は専用ブログを使っていますが、今ご覧のこのブログから直接にこのブログでも記事をご覧いただけるようにしました。
すでにこのプログではすでに約50の「世界標準の英作法」がアーカイブとして蓄積しています。
ただし、お知らせしたIDとpasswordが必要です。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-04-04

6年も10年も英語を学びながら「どうして日本人は英語を話せないのか?」、それに答えるのはとても簡単だ。
皆さんが学んだ五文型理論を柱とする「教育文法」を見ればすぐ了解できる。いわく、「do,does、willやcanなど助動詞は動詞の原形をとる」なり、「不定詞はto+動詞の原形」なり、「動名詞は動詞のing形なり」などと。あるいは「進行形はbe+現在分詞」なり、「受身形はbe+過去分詞」なり、あるいは「現在完了形はhave[has]+過去分詞」なりと。
以上の説明は、ネットでも流れている、学校でも塾でも予備校でも、さらに英会話本でも英会話学校でも行われている。しかしこの文法的?な説明は日本だけで通用するものでしかないことを知るべきだ。
前回、橋本氏が教育委員会に高校生にトーフル試験の受験を呼びかけ、教育委員会がそれを拒否したことを述べた。実は、彼らは「教育文法」では太刀打ちができないことがわかっていたと想像する。

前置きが長くなったが、そろそろお気づきになった方もおられると思うが、教育文法は見事に「動詞単体の変化」ばかりに視点を置いている。しかし英語に関わらず「言葉というものはフレーズ(意味ある単位)で成り立っている」という言葉の本質を無視しているのが教育文法」だ。つまり英語、英会話学習というものは学習時間に応じて英語表現が増加するのは当たり前のことだ。
前回、拙書「イメトレ英会話学習法」と「オウム返し英会話学習法」はそれぞれ韓国・台湾で翻訳出版されたことがあると述べた。それは彼らが教育文法では英語は話せないと気づいたということだ。もちろん私の本が影響を与えたなどと自慢してはいない。彼らは今までの「教育文法」では、トーフルもトーイックも太刀打ちできないと痛切に感じたことによるものだ。

さて、本題に戻るが、このSection 2は、be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形となっている。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っているということを
何度も指摘している。
そして現在進行形と現在受身形は,単にbe動詞系列の運用であるに過ぎないととうことを知るべきだ。
この表現展開(現在、過去、未来、現在完了など)については次回に述べる。

あなたも当オンライン講座に参加しませんか?

今回オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。

オウム返しNo. 53    「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」

    [1]
    Q: Made from wheat? 麦から作られて
    A: Yes. Made from wheat 麦から作られてるよ
   ↓
    [2]
    Q: Is this (bread) made from wheat?
    A1: Yes, it is. It's made from wheat.
    A2: No, it's not. It's not made from wheat.
   ↓
    [3]
    Q: What is this (bread) made from?  何から作られてるの? 
    A: It's made from wheat and rice. 麦と米から作られてるよ

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている

【情報ボックス
Sake  →  made from rice
(酒)     米から作られる

This jam  →  made from oranges and sugar
(このジャム)     オレンジと砂糖からできている
This fiber →   made from oil
(この繊維)     石油から作られている

「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) このパン、おいしいね 
 ※中1配当
  <〜は ドンナだ文>
 ①

 このパン 〜です ⇨ This bread is
 ②  おいしい     → delicious
 (完成文) This bread is delicious.

(2) このパン,米と麦から作られているのよ 
 ※中2配当
  <〜は ドンナだ文>
 ①

 このパン 〜いる ⇨ This bread is
 ②  米と麦から作られて made from wheat and rice
 (完成文) This bread is made from wheat and rice.

(3) このパン,何から作られてるの? 
 ※中2配当
  <〜は ドンナだ文>
 ①

 このパン、何からつくられて〜いるの? ⇨ What is this bread
 ②  作られて           made from?
 (完成文) What is this bread made from?

「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明 
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
 
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版 

【今日の学習】
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 
     現在進行形と現在受身形 
    ●現在進行形と現在受身形の表現
【オウム返し No.44】「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47
】「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。【筋肉増強コーナー】がバージョンアップします。
英語を話すためのたったこれだけ英文法」の動画とコラボし、英語標準をさらに豊かにするためです
例えば、今回の動画は「頻度を表す副詞」を扱ったものですが、以下のような表現へと展開します。
Always smoke, Sometimes smoke, Often smoke, Seldom smoke, Never smoke.
いつもタバコを吸ってるよ、時々、しばしば、滅多に吸わないよ、決して吸わないよ


私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているCromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
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以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。
以下の教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。

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以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。
     
     
     
     

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Twitterまとめ投稿 2019/07/15 [国際水準の英会話学習法]


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