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目からウロコの英会話発想トレーニング その24 (英語で)英語をマスターすることは大切なことです [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]



今回も、当研究会の「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)」の項目に従って、順を追って当ブログを進めていきます。
当教材では、beの動詞フレーズのパターンを15としてるが、今回は「Itが主語となるもの」の表現をとりあげた。
教育文法では、「仮主語のitには意味はなく、to以下を真主語なり」と説明してるが、このitにも意味がある。日本語には適当な訳語がないだけで、英語では漠然とした状況を指し示す意味を持っている。つまり「そりゃ~だよ」とまず形容詞を用いて判断をし、その評価の根拠となっている行為や状態をto+原形動詞フレーズで表現するといった表現だ。
  

[VC感覚]  It is+形容詞+(for ~)+to+原形動詞フレーズ
【POINT】
It is+形容詞+(for ~) +to+原形動詞フレーズのファンクションフレーズ。
「そりゃ~だよ」とまず形容詞を用いて判断をし、その評価の根拠となっている行為や状態をto+原形動詞フレーズで表現する。for ~は、その行為や状態の主体を表す。
またこの表現は客観的な表現であることに注意してください。例えば同じ「~できない」でも、can'tとhardでは文の意味は異なり、前者はいわば主観的な「気持ち」「気合い」の問題、後者は客観的な事情を表す。
  I can't answer that question.
 〔気持ちの上で〕その問題に答えることがでません
  It is hard to answer that question.
 〔客観的に〕その問題に答えることがでません
このパターンで用いられる形容詞は、主語が人以外で用いられるものだ。
また、(12)以下には同じような意味で使われるIt is+名詞+(for ~) +to+原形動詞フレーズのファンクションフレーズもあげておきました。
(1) It is important for you to master English.
  あなたが英語をマスターすることは大切なことです
● It is important to+原形動詞フレーズ 
 「~するのは大切だ、重要だ, 重大だ」
(2) It is better to keep from a person who is out of humor.
  機嫌の悪い人には近づかない方がいい
● It is better to+原形動詞フレーズ 
 「~するのはよりよい」 betterはgoodの比較級
(3) It's necessary for travellers to carry a passport.
  旅行者はパスポートを携帯することが必要だ
● It is necessary to+原形動詞フレーズ 
 「~するのは必要だ、なくてはならないものだ」

[VC感覚]  It is+形容詞+of~+to+原形動詞フレーズ
【POINT】
It is+形容詞+(of ~) +to+原形動詞フレーズのファンクションフレーズ
「そりゃ~だよ」とまず形容詞を用いて判断をし、その評価の根拠となっている行為や状態をto+原形動詞フレーズで表現する。ただし、of ~は、その人の性質や人柄を表す
このパターンで用いられる形容詞は、人主語で用いられるものだ。
  You are very kind to do so.
  あなたがそうしてくれるとはご親切にありがとう
(1) It is very kind of you to do so.
  あなたがそうしてくれるとはご親切にありがとう
● It is kind of ~ to+原形動詞フレーズ 
 「~するのは親切だ」
(2) It's good of you to invite me.
  ご招待いただいてありがとうございます
● It is good of ~ to+原形動詞フレーズ
 「~するのは親切だ」
(3) It was good of you to come.
  来てくださってありがとう

目からウロコの英会話発想トレーニング
【be動詞フレーズ5段活用】
 be important to master English 「英語をマスターすることは大切だ、重要だ」
=============================
(1) (is) important to master English  現在形動詞フレーズ 
(2) (was) important to master English 過去形動詞フレーズ 
(3) be important to master English   原形動詞フレーズ
※未来形、助動詞、動名詞
(4) being important to master English ing形動詞フレーズ
※分詞構文や動名詞になります
(5) been important  to master Englishd ed形動詞フレーズ 
※現在完了形
 =============================

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-05-18
受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。

(1) 現在形 現在の状態
  英語をマスターすることは大切だ、重要だ
  英語をマスターすることは大切ではない、重要ではない
  英語をマスターすることは大切なの、重要なの?
  英語をマスターすることは大切じゃないの、重要じゃないの?
(2) 過去形 過去状態
  英語をマスターすることは大切だった、重要だった
  英語をマスターすることは大切ではなかった、重要ではなかった
  英語をマスターすることは大切だったの、重要だったの?
  英語をマスターすることは大切じゃなかったの、重要じゃなかったの?

(3) 未来形 未来状態
  英語をマスターすることは大切になるだろう、重要になるだろう
  英語をマスターすることは大切にならないだろう、重要にならないだろう
  英語をマスターすることは大切になるの、重要になるの?
  英語をマスターすることは大切にならないの、重要にならないの?

(4) 現在完了形 過去の状態を背負った現在の受動状態
  かつて英語をマスターすることは大切だった、重要だった
  かつて英語をマスターすることは大切ではなかった重要ではなかった
  かつて英語をマスターすることは大切だったの、重要だったの?
  かつて英語をマスターすることは大切じゃなかったの、重要ではなかったの?

以下は「情緒表題」だ。
(1) 助動詞を使った使ったファンクションフレーズ
  英語をマスターすることは大切かもしれない、重要かも
  英語をマスターすることは大切なはず、重要なはず
  英語をマスターすることは大切に違いない、重要に違いない
(2) be動詞系列ファンクションフレーズ
  英語をマスターすることは大切になろうとしてる、重要になろうとしている
  きっと英語をマスターすることは大切になるよ、重要になるよ
(3) 一般動詞系列ファンクションフレーズ
  英語をマスターすることは大切になりそうだ、重要になりそうだ
  英語をマスターすることは大切になりそうなの、重要になりそうなの?
(4) 助動詞と完了形が結びついたファンクションフレーズ
※日本語訳に「今考えてみると」と入れてイメージしてください。

--------------------------------------------------------------
以下(  )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。


beの動詞フレーズのパターン(すべてV←C感覚)
(1) be動詞+形容詞 
 She is pretty.
 彼女は可愛い  (20) (20) (26)
略む
★以下は、Itが主語となるもの
(12) It is+形容詞+(for ~)+to+原形動詞フレーズ
 It is important for you to master English.
 君は英語をマスターすることが大切だよ (16)
(13) It is+形容詞+(of ~)+to+原形動詞フレーズ
 It's good of you to invite me.
 ご招待いただいてありがとうございます (13)
★以下は、be+形容詞+to+原形動詞フレーズとなるもの
(14) be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(1)
 Be sure to call on us
 必ず私たちの所に寄ってください! (26)
(15) be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(2)
 I am sorry to interrupt you.
 お邪魔してすみません
以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき) 」より転載
--------------------------------------------------------------


【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その2 be動詞でこれだけ話せる

上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2016-07-06-1

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら2つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について18、右に「よく働く16の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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第9クール3ヶ月で英語脳構築 83/90  (英語で)私がそれをするのを(じっと)見ていなさい! [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]



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英語ほど簡単な言葉はない」とひとまとまりの行為・状態論
以下の2つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。
今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て,総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。まず今まで登場した表現を概略を述べておきたい。
「事実表現
 They don't light it up.
 They didn't light it up.
 (助動詞のファンクションフレーズ) 情緒表現」
 Light it up, will you. それをライトアップしてもらいませんか?
 They will light it up.
 They can light it up.
 (be動詞系列のファンクションフレーズ) 情緒表現」
 They are going to light it up.
 They are able to light it up.
 They are sure to light it up.
 (一般動詞系列ファンクションフレーズ)情緒表現」
 They have to light it up.
 They want to light it up.
 They seem to light it up.
 以下はVOC感覚の表現だ。
 We wanted them to light it up. 私たちは,彼らにそれをライトアップしてもらった
 We told them to light it up私たちは,彼らにそれをライトアップするように言った

以下を[3]を説明する前に,VOC感覚というものについてすでに登場した表現を思い出していただきたい。それはトランプ大統領の演説だ。
 We will make America great. 私たちは偉大にするつもりだ
これはC(補語)が形容詞だ。そのCを動詞フレーズしたものが
VOC感覚の表現だということだ。

[3]原形動詞フレーズをVOC感覚で使って
●toなしで原形動詞フレーズがVOC感覚になるもの
動詞には、「ひとまとまりの行為や状態」を「見た」「聞いた」、ある いは「させる」などと表現するものがある。
先に登場した want や tell、 ask などはtoを必要としたが、これらの表現では to を使わない。それは 情緒動詞 willやmust と同じように、動詞自体が強い意味を持っているか らだ。

原形動詞フレーズは「ひとまとまり行為や状態」、ある意味で「頭に描 いた映像世界」を表すので、行為や状態の「一部始終」という意味を含ん でいる。
元々、この原形動詞フレーズによって表現する最も単純な命令文は、 「あるべき行為や状態の一部始終をしろ」と命令するものだ。したがって この命令形にはその行為や状態の一部だけをしろというものではない。
この行為や状態の「ひとまとまり」、つまり一部始終を「させる」「見 る」「聞く」というのが、これらの動詞の特色だ。
これら to なしで原形動詞フレーズを導く動詞は、意味の上で以下の2 つに分けることができる。

(1)「~してもらう」「~させる」など使役を表す動詞(使役動詞)
  have, let, make, help, etc. 
A: Did they light it up? 彼らはそれをライトアップしたの?
B: Yes. We had them light it up. ええ、私たちは彼らにそれをライトアップしてもらいました
ただし、(1)の使役を表す動詞は、日本語訳ではふつう「~させる」と なるが、英語の意味はそれぞれ違いがあることに注意してほしい。
まず haveは「~してもらう」とある意味で中立的な意味を持ち、let の場合は 人がしたいからさせてやる」、make の場合はその逆で「無理矢理させ る」といった意味がある。
これにのニュアンスの違いは【イメトレNo.49】で確認してほしい。 また、112ページのCoffeeRoom8でも述べている。

(2)「~見る」「~聞く」など知覚を表す動詞(知覚動詞) 
  see, hear, watch, feel, etc. 

A: Did they light it up? 彼らはそれをライトアップしたの?
B: Yes. We saw them light it up? ええ、私たちは彼らにそれをライトアップしてるのを見ました

●動詞フレーズは変化はたった5つ! 
【一般動詞フレーズ5段活用
 light it up   それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up    現在形動詞フレーズ 
 ※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up    過去形動詞フレーズ
 ※過去形の肯定形のみで使われる。 
(3) light it up    原形動詞フレーズ
 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up   ing形動詞フレーズ
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up    ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開] 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
  We have them light it up.
  私たちは,(ふだん)彼らにそれを
ライトアップしてもらっています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) ※過去形
  We had them light it up.
  私たちは,(その時)彼らにそれを
ライトアップしてもらいました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) ※未来形
  We will have them light it up.
  私たちは,(これから)彼らにそれを
ライトアップしてもらうつもりです
  We may have them light it up.
  私たちは,彼らにそれを
ライトアップしてもらうかもしれない

[4] ing形動詞フレーズ
 (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  進行形は無し
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
  We have ever them light it up.
  私たちは,彼らにそれを
ライトアップしてしてもらったことがあります


【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~5つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1 

●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす 
CHAPTER1 原形動詞フレーズを使いこなす
 ネイティブは助動詞や不定詞をどうとらえているか? 

イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている.
 例 take it to my room → Please have the porter take it to my room 

【イメトレNo.49】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(9)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 
(1) 私は、秘書にその手紙をタイプしてもらいました
(2) Please have the porter take it to my room
  どうかボーイさんにそれを私の部屋に持って行ってもらってください
(3) 私は今、どんな人にも来ててもらいたくはありません
(4) 私にやらせるものなら、やらせてみろ!、絶対やるものか!
(5) 私を笑わせるなよ(バカげているよ)
(6) そんなことをしたら、私はアホなやつだと思われるよ 
(7) 私を放して!
(8) 私にあなたの住所を教えてよ
(9) こっちを向いて、みなさんの顔を見せてください
(10) 彼は、私が自転車を修理するのを手伝ってくれた
※ 「使役動詞」 have, let. make, help を用いたものだ。いずれの文例も、My secretary types the letter といった文が、その基本となって いることに注目してほしい。

【イメトレNo.50】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(10)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 
(1) 私は、トラックがネコをひくのを見ました 
(2) 私は、小さな男の子がその部屋に入っていくのを見ました 
(3) メアリーは、ジョンが行ってしまうのを見るのが嫌でした
(4) 私は、誰かが大声で叫ぶのが聞こえました 
(5) あなたは、彼が出て行くのが聞こえましたか?
(6) 私は、何かが私の背中に触れたのを感じました
(7) 彼は、痛みがじんと腕に伝わるのを感じました
(8) Watch me do it!
  私がそれをするのを(じっと)見ていなさい! 
(9) 彼は、卵がゆだるのを見ていました 
(10) 彼女は、息子が(道路を歩いて)近づいてくるのを見ていました 
※ 「知覚動詞」 see, hear. feel, watch を用いたものだ。
いずれの文例も、A truck runs over the cat といった文が、その基本となっているこ とに注目してほしい。

CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか? 
CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか? 
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?

ワンフレーズから英文の生産をする、この学習法が日本人にはまったく欠けている、
ぜひとも、以下の音声つきの動画をご覧ください。

☆動画をご覧いただいた方には、よかったら「チャンネル登録」をお願いします。

   英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 
英会話発想トレーニング その家にいなさい!

   英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 
英会話発想トレーニング その2 あなたは嘘をついている!
 


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オンライン講座の3つの動画はすぺてU-Tubeの「限定公開」にて、オンライン講座受講の方に公開しています。
●九九のように覚える英会話 1--37分52秒
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●九九のように覚える英会話 3--41分22秒
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●オウム返し英会話学習法 1--35分12秒
●オウム返し英会話学習法 2--40分35秒
●オウム返し英会話学習法 3--37分27秒
●オウム返し英会話学習法 4--30分04秒---合計時間 2時間23分18秒
●イメトレ英会話学習法 1--41分01秒
●イメトレ英会話学習法 2--31分37秒
●イメトレ英会話学習法 3--35分53秒
●イメトレ英会話学習法 4--26分59秒---合計時間 2時間15分20秒


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Twitterまとめ投稿 2019/05/18 [国際水準の英会話学習法]


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