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第7クール 3ヶ月で英語脳構築 46/90  (英語で)犬に噛まれる,笑われる,からかわれる, いじめられる [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


今回も,今までとりあげたrain a lotを使った表現展開を一つずつ説明する。
これから説明したいのは、文科省の教育文法がいかに「英語を話す」という視点からいかに逸脱しているというこちとだ。
さっそくだが、今回の未来形での否定、疑問表現,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現などの表現展開をご覧ください。結論を言えば,すべて原形動詞フレーズを導いていることに注目してほしい。
そて話が変わるが,私は昔、大阪府の外郭団体である大阪府経営合理化協会の派遣講師に招かれたことがある。当時協会は、「話せる英語教育」がこれからの企業にとって不可欠だという方針で、TOEIC試験の実施機関として認定を受けた。当時日本においてTOEIC試験を導入したのは珍しかった。合理化協会の先見性には「さすが大阪人だ」と私は思った次第だ。
その派遣講師として始めて派遣されたのは大阪工業大学だった。この大学は大阪人には「大工大」としてよく知られていて当時偏差値でも60台後半であったことを記憶している。その大学で私は、10日余りの講座で平均点を150をアップさせた。確か50人弱の学生だったことを記憶してるが,協会は前もってTOEIC試験を受験させて、受講後に再度受験してもらった結果がこうだったということだ。
毎日の講座で彼らが口を揃えて私に述べたのは,「英語って簡単なんだ」ということだった。さらに「私たちは中学・高校と英語で何を学ばされたのか?」ということだった。
言うまでもないが、私が彼らに教えたのは「行為・状態はひとまとまのもの」ということと、「英語はファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っている」だ。だ。彼ら理工系の人間には,「英語における関数関係(FUNCTION)」ということが簡単に理解したのだ。
ちなみに「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」という教材は、この時の講座テキストにPC用に加筆したものだ。
 (1) It will rain a lot.  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-1) It won't rain a lot. 「(これから)たくさん雨が降らないよ」
 (1-2) Will it rain a lot?  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-3) Won't it rain a lot? 「(これから)たくさん雨が降らないの?」
 (1-4) Why will it rain a lot? 「(これから)どうしてたくさん雨が降らないの?」
 (1-5) Will it rain a lot? Yes, it will. /No, it won't.
              はい、そうだよ
 (1-6) Won't it rain a lot? No, it won't. /Yes, it will. 
              はい、そうでないよ
 (1-7) It will rain a lot, won't it? 「(これから)たくさん雨が降るのでしょう?」
 (1-8) It won't rain a lot, will it? 「(これから)たくさん雨が降らないのでしょう?」

 「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
   https://function2.thebase.in/items/12989280 
 「コミニカ中学英語基礎編」B-セット
   https://function2.thebase.in/items/13005626
ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料)ダウンロード販売
  https://function2.thebase.in/items/1298122
クレジットカード決済/コンビニ決済・Pay-easy/銀行振込/ドコモ ケータイ払い  /auかんたん決済/au WALLETなどが可能となりました。
------------FACE BOOK より転載----------------

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
英語ほど簡単な言葉はない、と世界の人たちは口を揃える。今回の記事でしっかりと実感していただきたい。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っているということを
何度も指摘している。そして進行形と受身形は,単にbe動詞系列の運用であるに過ぎないということを確認して欲しい。
すでに当オンライン講座第1ステップで説明したが、英語の発想では補語フレーズは7つある。ここですべてについて述べる余裕はないが、今回とりあげた進行形や受身形はbe動詞系列の運用であるに過ぎない。つまり引き続きとりあげたbe a good managerのような英文の表現展開ができたら、進行形や受身形も簡単にできる。これが「英語ほど簡単な言葉はない」の根拠だ。
言うまでもなく、ここに「進行形はbe動詞+現在分詞なり、「受身形はbe動詞+過去分詞」なりといつた説明が不要だと気づいてほしい。ただ、フレーズがbe 〜、being〜、been 〜と変化するだけのものだと少なくとも日本人以外はとらえている。

【be動詞フレーズ5段活用
 be a good manager 「上手にやりくりする人だ」
=============================
(1) (am, is) a good manager 現在形動詞フレーズ
  ※現在形で使われる。
(2) (was) a good manager  過去形動詞フレーズ
  ※過去形で使われる。 
(3) be a good manager   原形動詞フレーズ
 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being a good manager  ing形動詞フレーズ
 ※現在分詞や動名詞で使われる。※進行形は無し
(5) been a good manager  ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 4つの基本時制
 (1)[基本4時制の展開](現在形) 現在の事実
 (1) 私は、上手にやりくりしています
  → I am a good manager.
 (2)[基本4時制の展開](過去形) ※過去の事実
 
(1) 私は、上手にやりくりしていました
  → I was a good manager. 
 (3)[基本4時制の展開](未来形) ※未来の事実
 (1) 私は、上手にやりくりするつもりです
  → I will be a good manager. 
 (2) 私は、上手にやりくりしなければならない
  → I have to be a good manager.  
 (3) 彼女は、上手にやりくりしてるようです
  → She seems to be a good manager.
 (4)[基本4時制の展開] ※現在の継続状態 
進行形は無し
 (5)[基本4時制の展開](現在完了形) ※現在の付帯状況
 
(1) 私は、ずっと上手にやりくりしてきました
  → I have been a good manager.  

【be動詞フレーズ5段活用※進行形 
be managing everything  「すべてをマネージしています」
=============================
(1) (am, are, is) managing everything   現在形動詞フレーズ 
 ※現在形で使われる。
(2) (was, were) managing everything   過去形動詞フレーズ
 ※過去形で使われる。 
(3) be managing everything   原形動詞フレーズ 
 ※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being managing everything  ing形動詞フレーズ 
 ※現在分詞や動名詞で使われる。 進行形は無し
(5) been managing everything  ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 4つの基本時制
 (1)[基本4時制の展開](現在進行形) 現在の事実
 (1) 私は、(今)すべてをマネージしています
  → I am managing everything. 
 (2)[基本4時制の展開](過去進行形) ※過去の事実
 
 (1) 私は、(その時)すべてをマネージしていました
  → I was managing everything.    
 (3)[基本4時制の展開](未来
進行形) ※未来の事実 
  (1) 私は、(これから)すべてをマネージし続けるつもりです
  → I will be managing everything. 
  (2) 私は、すべてをマネージし続けなければなりません
  → I have to be managing everything. 
  (3) 彼女は、すべてをマネージしているようです
  → She seems to be managing everything.
 (4)[基本4時制の展開] ※継続状態
  無し

 (5)[基本4時制の展開](現在完了
進行形) ※現在の付帯状況
 
 (1) 私は、(これから)すべてをマネージし続けてきました
  → I have been managing everything.

【be動詞フレーズ5段活用】  ※受身形
 be managed by me 「(すべてが)私によってマネージされている」
=============================
(1) (is) managed by me   現在形動詞フレーズ
  ※現在形で使われる。
(2) (was) managed by me  過去形動詞フレーズ
 ※過去形で使われる。 
(3) be managed by me   原形動詞フレーズ 
  ※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being managed by me  ing形動詞フレーズ 
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) been managed by me  ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 4つの基本時制
 (1)[基本4時制の展開](現在受身形) 現在の事実
 (1) すべてが、(今、ふだん)私によってマネージされている
  → Everything is managed by me. 
 (2)[基本4時制の展開](過去受身形) ※過去の事実 
 (1) すべてが、(その時)私によってマネージされていた
  → Everything was managed by me. 
 (3)[基本4時制の展開](未来受身形) ※未来の事実
 (1) すべてが、(これから)私によってマネージされるでしょう
  → Everything will be managed by me.
 (2) すべてが、私によってマネージされなければなりません
  → Everything has to be managed by me. 
 (3) すべてが、誰かによってマネージされているようです
  → Everything seems to be managed by anyone.
 (4)[基本4時制の展開](現在進行受身形) ※現在の継続状態
 (1) すべてが、(今)私によってマネージされています
  → Everything is being managed by me.
 (5)[基本4時制の展開](現在完了受身形) ※現在の付帯状況 
 (1) すべてが、(今までずっと)私によってマネージされてきました
  → Everything has been managed by me.

あなたも当オンライン講座に参加しませんか?

オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。 

オウム返しNo. 55    「あなた、誰に愛されてるの?」
          「彼女の友だちに愛されてるよ」

    [1]
    Q: Loved by her?
    A: Yes. Loved by her.
        ↓
    [2]
    Q: Are you loved by her?
    A1: Yes, I am. I'm loved by her.
    A2: No, I'm not. I'm not loved by her.
        ↓
    [3]
    Q: Who are you loved by? 誰に愛されているの?
    A: I'm loved by her friend.

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている

「コミニカ中学英語基礎編」英作法
 

「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明 
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
 
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版 

【今日の学習】

Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 
     現在進行形と現在受身形 
    ●現在進行形と現在受身形の表現
【オウム返し No.44】「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
オウム返し No.45】「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47
「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。

【情報ボックス
be attacked in the street    通りで襲われる
be bitten by a dog     犬に噛まれる
be mothered by one's parents    両親に甘やかされる
be laughed at    笑われる
be made fun of     からかわれる
be picked on    いじめられる、小言を言われる

【筋肉増強コーナー】
当講座受講されている方は、 副教材話すためのたったこれだけ英文法をお読み下さい。
P.140から始まる
第6節 受身形の4つの時制展開 現在受身形、過去受身形、未来受身形、現在完了受身
○補語がed形動詞フレーズのものの例 
(1) (am,are,is) scolded by mother (2) (was,were) scolded by mother (3) be scolded by mother (4) being scolded by mother (5) been scolded by mother
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている.http://jet2020.blog.so-net.ne.jp
【世界水準の英会話学習法[製品版]をご覧できる2つの方法】
●ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座の副教材として閲覧
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
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どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策

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日本人のための語彙力増強 日常会会話必須形容詞88 fair (英語で)フェアーだ,公平だ,正当だ [動画 日常会会話必須形容詞88]

 

今回も,今までとりあげたrain a lotを使った表現展開を一つずつ説明する。
これから説明したいのは、文科省の教育文法がいかに「英語を話す」という視点からいかに逸脱しているというこちとだ。
さっそくだが、今回の未来形での否定、疑問表現,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現などの表現展開をご覧ください。結論を言えば,すべて原形動詞フレーズを導いていることに注目してほしい。
そて話が変わるが,私は昔、大阪府の外郭団体である大阪府経営合理化協会の派遣講師に招かれたことがある。当時協会は、「話せる英語教育」がこれからの企業にとって不可欠だという方針で、TOEIC試験の実施機関として認定を受けた。当時日本においてTOEIC試験を導入したのは珍しかった。合理化協会の先見性には「さすが大阪人だ」と私は思った次第だ。
その派遣講師として始めて派遣されたのは大阪工業大学だった。この大学は大阪人には「大工大」としてよく知られていて当時偏差値でも60台後半であったことを記憶している。その大学で私は、10日余りの講座で平均点を150をアップさせた。確か50人弱の学生だったことを記憶してるが,協会は前もってTOEIC試験を受験させて、受講後に再度受験してもらった結果がこうだったということだ。
毎日の講座で彼らが口を揃えて私に述べたのは,「英語って簡単なんだ」ということだった。さらに「私たちは中学・高校と英語で何を学ばされたのか?」ということだった。
言うまでもないが、私が彼らに教えたのは「行為・状態はひとまとまのもの」ということと、「英語はファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っている」だ。だ。彼ら理工系の人間には,「英語における関数関係(FUNCTION)」ということが簡単に理解したのだ。
ちなみに「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」という教材は、この時の講座テキストにPC用に加筆したものだ。
 (1) It will rain a lot.  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-1) It won't rain a lot. 「(これから)たくさん雨が降らないよ」
 (1-2) Will it rain a lot?  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-3) Won't it rain a lot? 「(これから)たくさん雨が降らないの?」
 (1-4) Why will it rain a lot? 「(これから)どうしてたくさん雨が降らないの?」
 (1-5) Will it rain a lot? Yes, it will. /No, it won't.
              はい、そうだよ
 (1-6) Won't it rain a lot? No, it won't. /Yes, it will. 
              はい、そうでないよ
 (1-7) It will rain a lot, won't it? 「(これから)たくさん雨が降るのでしょう?」
 (1-8) It won't rain a lot, will it? 「(これから)たくさん雨が降らないのでしょう?」

 「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
   https://function2.thebase.in/items/12989280 
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------------FACE BOOK より転載----------------

【解説】
形容詞 fair
どこかの党の総裁選挙で、「正直,公正,何とか茂」と主張する候補者がいる。
「正直さ」はhonesty, 「公平さ」はfairnessだが、その形容詞はhonest、fairだ。
今回は,そのfairの表現だ。
この動画にfairという形容詞をあえて選んだのは、アメリカ世界ではfairであことが大きな価値観の一つとなっているからだ。この価値観は日本においても求められ、アメリカの価値観と共通している。
フェアーであることは、重要な価値観なのだ。
その価値観を「正直,公正,何とか茂」言って、汚して欲しくないと私は思う。

[形容詞fairでこれだけ話せる]
(1) It's fair.
  それは正当だ
(2) It's fair.
  天気がいい
(3) It is not fair.
  公平ではない
(4) That is fair enough
  それは十分公平だ
(5) She's fair and just in judgment.
  彼女の判断は公正である
(6) The professor isn't fair with them.
  その教授は公平ではない

動画では、12の文例が登場します。



今回も
コミニカ中学英語基礎編」の英作法をあげておいたが、中1の表現が中3になったさらに表現展開していくのを実感してほしい。

チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95

コミニカ中学英語<基礎編>Bセットダウンロード販売
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日常会話必須形容詞88形容詞
以下は反転している文字をクリックすると動画がご覧になれます。

able, absent, afraid, angry, available, aware, bad, beautiful, better, big, busy, careful, certain, clear, cold, dangerous, dark, dead,deep, different, difficult, easy, empty, enough, equal,excited/exciting, fair, famous, far, fine,fit, free, friendly, frightened, full, glad,good, great, happy, hardhigh.hot,how,important,impossible,interested/interesting, kind, large,late, long,moved/moving, much, necessary, new,nice, old, open, pleasant, pleased, poor, popular, possible, quick, quiet, ready, rich,right,safe, serious, short, shy,slow,small, sorry,strange,strong,sure,surprised surprising,tall,tired/tiring, true,useful/useless,warm, welcome,wise, worth.

○丸暗記に頼らない英会話学習基本16動詞シリーズ  U-Tube

https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvYhilkrBEATdAXwv8VYc-l
 
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvsG2gow9k62GBzPIOP-qIg

現在38本の動画をアップしています

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○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞letでこれだけ話せるその2 let+名詞(目的語+原形動詞フレーズ [丸暗記に頼らない英会話学習 16動詞一般動詞編]



今回も,今までとりあげたrain a lotを使った表現展開を一つずつ説明する。
これから説明したいのは、文科省の教育文法がいかに「英語を話す」という視点からいかに逸脱しているというこちとだ。
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そて話が変わるが,私は昔、大阪府の外郭団体である大阪府経営合理化協会の派遣講師に招かれたことがある。当時協会は、「話せる英語教育」がこれからの企業にとって不可欠だという方針で、TOEIC試験の実施機関として認定を受けた。当時日本においてTOEIC試験を導入したのは珍しかった。合理化協会の先見性には「さすが大阪人だ」と私は思った次第だ。
その派遣講師として始めて派遣されたのは大阪工業大学だった。この大学は大阪人には「大工大」としてよく知られていて当時偏差値でも60台後半であったことを記憶している。その大学で私は、10日余りの講座で平均点を150をアップさせた。確か50人弱の学生だったことを記憶してるが,協会は前もってTOEIC試験を受験させて、受講後に再度受験してもらった結果がこうだったということだ。
毎日の講座で彼らが口を揃えて私に述べたのは,「英語って簡単なんだ」ということだった。さらに「私たちは中学・高校と英語で何を学ばされたのか?」ということだった。
言うまでもないが、私が彼らに教えたのは「行為・状態はひとまとまのもの」ということと、「英語はファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っている」だ。だ。彼ら理工系の人間には,「英語における関数関係(FUNCTION)」ということが簡単に理解したのだ。
ちなみに「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」という教材は、この時の講座テキストにPC用に加筆したものだ。

 (1) It will rain a lot.  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-1) It won't rain a lot. 「(これから)たくさん雨が降らないよ」
 (1-2) Will it rain a lot?  「(これから)たくさん雨が降るの?」
 (1-3) Won't it rain a lot? 「(これから)たくさん雨が降らないの?」
 (1-4) Why will it rain a lot? 「(これから)どうしてたくさん雨が降らないの?」
 (1-5) Will it rain a lot? Yes, it will. /No, it won't.
              はい、そうだよ
 (1-6) Won't it rain a lot? No, it won't. /Yes, it will. 
              はい、そうでないよ
 (1-7) It will rain a lot, won't it? 「(これから)たくさん雨が降るのでしょう?」
 (1-8) It won't rain a lot, will it? 「(これから)たくさん雨が降らないのでしょう?」


手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

 「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
   https://function2.thebase.in/items/12989280 
 「コミニカ中学英語基礎編」B-セット
   https://function2.thebase.in/items/13005626
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クレジットカード決済/コンビニ決済・Pay-easy/銀行振込/ドコモ ケータイ払い  /auかんたん決済/au WALLETなどが可能となりました。
------------FACE BOOK より転載----------------

丸暗記に頼らない英会話】
letの本質的な意味は「許す・放任」
letほど日常生活でよく使われる動詞なのに、日本人はほとんど使いこなせない。原因はそのつくみを理解していなからだ。
今回のパターンは目的語(me)が「どんな存在か、どんな行為をするか」ということだ。
この表現は前回と同じくVOC感覚の表現展開だ。
この場合C(目的格補語)になるのは、have,makeと同じく原形動詞フレーズだ。
注意したいのは,C(目的格補語)になるのはbe動詞系列と一般動詞系列の2つがあるということだ。
 (2) Let me be your friend! (be動詞系列)
   私をあなたの友達にしてください!
 (4) Let me buy you a drink !  (一般動詞系列)
  一杯おごりましよう!
また、letは言うまでもなく一般動詞なので進行形や受身形となることは言うまでもない。
(37) She is letting the dog come into the house.
   彼女は犬を家の中に入れている 

[VOC感覚] let+O+原形動詞フレーズ
(1) Let me be
  私をかまわないでください!
(2) Let me be your friend!
  私をあなたの友達にしてください!
(3) Let me be your wife
  私をあなたの妻にしてください
(4) Let me buy you a drink
  一杯おごりましよう!
(5) Let me buy a drink for you
  一杯おごりましよう!
(6) Let me carry the suitcase for you
  そのスーツケースを私に持たせてください!

(37) She is letting the dog come into the house.
   彼女は犬を家の中に入れている 
(38) He's letting his hair grow long
   彼は髪を長く伸ばしている
(39) Let this ladder rest against the wall!
   このはしごを壁に立てかけたままにしておきなさい!
(40) Let it snow!
   雪よコンコン! 
(41) Let it go!
   なすがままに! 
下の動画では,同じ バターンの文例を41所収しています。


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【letの動詞フレーズのパターン】
(1) V→O←C感覚 let + 名詞(目的語) + 形容詞(補語)
   Let him free
   彼を解放してやりなさい
(2) let + 名詞 + 原形動詞フレーズ
   Let a bird fly away
   鳥を放してやりなさい
(3) two-word verbs
  Please let me in
  どうか私を中に入れてください
  Please let me into your room
  どうか私をあなたの部屋に入れてください


【letの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞letでこれだけ話せるその1 let+名詞(目的語)+形容詞(補語)
  https://youtu.be/bFA6PsVks7U
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞letでこれだけ話せるその2 let+名詞(目的語+原形動詞フレーズ 
  https://youtu.be/07RoYGVJ7ic
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞letでこれだけ話せるその3 letのTWO-WORD PHRASES
  https://youtu.be/Sw0kPw0mGk8
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞letでこれだけ話せる 3●
 https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBtjiaNjsEjuv3lRa1pwBjL8


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Twitterまとめ投稿 2018/09/05 [国際水準の英会話学習法]


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