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Twitterまとめ投稿 2017/12/01 [国際水準の英会話学習法]


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第5クール どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 12/90 [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


参議院議員の青山繁晴氏は、「英語が話せる」ことで知られている。
彼が、ネットの動画で「科学的であること」について述べられたことがあった。それもわざわざ手書きしたメモを示してだ。それにはto be scientificと書かれていた。そこで思い出していただきたい。以下にあげている「ドリルNo,9 「ここにいるよ」ドリル音声をお聞きになった方もおらると思うが。ネイティブによる読み上げはto be in the kitchen, be behind the counterなどとなっていたはずだ。
青山氏は、中学,高校とミッションスクールで英語を学ばれたそうだ。彼は英会話学校にも、留学経験もないということだった。しかし「英語が話せる」というのは教育文法の洗礼を受けなかったからだと私は思う。
ルー大柴氏や都知事の小池氏だと、「サイエンティフィク」が大切よ」、などと言ったことだろう。
さて、to be scientificのことだが、私はこの説明で青山氏が英語が話せる人だと納得した。彼は、英語の骨格を表す「集積回路」を身につけていたのだ。

[be動詞フレーズ5段活用】
  be scientific
「科学的だ」
=============================
 (1) (am, are, is)
scientific  現在形動詞フレーズ 
 (2) (was, were)
scientific 過去形動詞フレーズ
 (3) (to) be
scientific    原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being
scientific    ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) been
scientific     ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================


言うまでもなく、上の
(1)(2)は、「科学的だ」「科学的だった」といった現在と過去の「事実表現だ。あるいは(5)も「事実表現」だ。
しかし(3)(4)は「情緒表現」であり、もっとも「会話表現」が多い。つまり※印にあるように「
助動詞、to不定詞で使われる」ということだ。 
 Be scientific.科学的になりなさい、科学的でありなさい」
 Yes. I will be scientific.
 You should be scientific.
 I am going to be scientific.
 I want to be scientific.
 I have to be scientific.
 It is important to
be scientific.
 It is good of being scientific.

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけているが、以下の(1) から(7)までの英文の生産はすべてこのテーブルによって行なわれる
 (1) 補語が方位副詞
 (2) 補語が前置詞+名詞
 (3) 補語が形容詞(語)
 (4) 補語が名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)


今まで述べてきたので何度もくり返す必要はないと思うが、この展開には、現在進行形、過去進行形,未来進行形、現在完了形の展開も含まれている。
あるいは
、現在受身形、過去受身形,未来受身形、現在完了受身形の展開もだ。

【今日の学習

英語の基本時制はたった4つしかない。左から、現在表現、過去表現、未来表現、現在完了表現だ。

4時制


今回から,現在表現についての学習なるが、これからは筋肉や血,肉をつけるためのトレーニングととらえてほしい。
申し訳ありませんが、ドリルのすべてをとりあげることはできません。ご了承下さい、


[九九]のように覚える英会話」の第2章「英会話の九九ドリル」を使って表現を広げる進むことになる。
 01 be動詞でこれだけ表現できる 
 その1 [be動詞+方位副詞タイプ]

イメージしてください!!
  (1) be here こにいる
  (2) be there そこにいる
  (3) be around here この辺りにいる
   略

  「ドリルNo.9 ここにいるよ」
  「ドリルNo.10 家にいたよ」
  「ドリルNo.11このあたりにいるよ」
  「ドリルNo.12 ずっとこの近くにいるよ」
※言うまでもなく、以上は「現在」「過去」「未来」「現在完了」などへの「英文展開」のドリルとなっている。
 その2 [be動詞+前置詞+名詞タイプ]
イメージしてください!!
 
  「ドリルNo.13 玄関にいるよ」
 
 (1) be
in the kitchen 玄関にいる
  (2) be
behind the counter カウンターの後ろにいる
  (3) be the deak 机に向かっている
   略

  「ドリルNo.14 外国から来たの?」

  (1) be from Osaka, Japan  大阪から来た
  (2) be
from
Hyogo Prefecture 兵庫県から来た
  (3) be from abroad 外国から来たの?
   略
 この牛肉はどこ産ですか?
  Where is the beef from? It is from U.S,A.

 このジャガイモはどこ産ですか?
  Where are the potetoes from? They are from Hokkaido.
 このあなたの自転車はどこ製ですか? 
  Where is your
bicycle from? It is from Isaly.
  「ドリルNo.15
京都に行ったことがあるの?
  Have you been to Kyoto?
  Hw many times have you been to Kyoto?

イメージしてください!!」と書かれてある。重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということだ。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。
トレーニングは簡単な主体(主語)を使っての,肯定,否定,疑問,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現へと進むことになるしかしとは言ってもすでに「夢にも出てくるくらい」丸暗記してほしいと述べた、be動詞現在形のテーブルの展開に過ぎないものだ。

今回は特別に音声をお聞きください.
ドリルNo,9 「ここにいるよ」ドリル音声

様々 な主語の表現を身につけることが、「英語の九九」の始まりだ。以下のトレーニングでは、肯定、否定、疑問、疑問詞がそれぞれ10ずつこなすことになる。 つまり40となり、それがドリルNo.1、ドリルNo.2、ドリルNo.3、ドリルNo.4で、40×3=120の音声でのトレーニングとなっている。


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国際標準の英会話学習法 (英語で)あなたはみんなに愛されなければならない [国際水準の英会話学習法]


【国際標準の英会話学習法Lank-2-6

辞書をひけば、動詞haveの意味を、「持っている」「ある」「食べる」「過ごす」「降る」などとしいくつか例文があげられている。これは日本の英語教育は英文読解のためであることがわかる。

今回、教育文法がどうのこうのと説明するのではなく、ネイティブや日本人以外の非英語圏の人たちのとらえかたを説明したい。
動詞haveは、常に目的語を必要とするが、目的語が動詞フレーズであるのが、以下の2つでパターンだ。
 (1) 動詞haveがto+原形動詞フレーズ
 (2) 動詞haveがed形動詞フレーズ
言うまでもなく、(1) が教育文法で「have to 」の構文と呼ばれているもの。
そして(2)が現在完了形、未来完了形などと呼ばれているものだ。
今回は、(1)の表現展開をとりあげ、(2)については次回にということになる。
ちなみに、「原形動詞フレーズ」には、be動詞系列のものと、一般動詞系列のものがあることに注意して欲しい。
さらに以下のような表現展開がある。
You only have to be here.
 ここにいるだけで結構です

You only have to put your name here.
 ここに署名してくださるだけで結構です


【一般動詞フレーズ5段活用】

 have to be with me 「私と一緒にいなければならない

=============================

(1) have[has] to be with me 現在形動詞フレーズ 
 
※現在形の肯定形だけで使われる。

(2) had to be with me    過去形動詞フレーズ

 ※過去形の肯定形だけで使われる。 

(3) have to be with me    原形動詞フレーズ

 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。

(4) having to be with me   ing形動詞フレーズ

 ※進行形や動名詞で使われる。

(5) had to be with me   ed形動詞フレーズ
 
※完了形で使われる。 

=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]

(1)[基本4時制の展開]
(現在形) ※現在の事実・習慣
 
 (1) あなたは,(今、ふだん)私と一緒にいなければならない
   → You have to be with me
 (2)あなたは,(今、ふだん)私と一緒にいる必要はない
   → You don't have to be with me.
 (3)あなたは,(今、ふだん)私と一緒にいる必要があるか?
   → Do you have to be with me?
(2)[基本4時制の展開]
(過去形) ※過去の事実 
 (1) あなたは,(その時)私と一緒にいなければならなかった
   → You had to be with me
 (2)あなたは,(その時)私と一緒にいる必要がなかった
   → You didn't have to be with me.
 (3)あなたは,(今、ふだん)私と一緒にいる必要があったか?
   → Did you have to be with me?
(3)[基本4時制の展開]
(未来形) ※未来の事実
 (1) あなたは,(これから)私と一緒にいなければならないでしょう
   → You will have to be with me
 (2)あなたは,(これから)私と一緒にいる必要があるでしょう
   → You won't have to be with me.
 (3)あなたは,(これから)私と一緒にいる必要があるの?
   → Will you have to be with me?
(4)[基本4時制の展開]
(現在進行形) ※現在の存在
「所有」を表すので進行形はなし。
(5)[基本4時制の展開]
(現在完了形) ※現在の付帯状況
 
 (1) あなたは,(かつて)私と一緒にいなければならなかった
   → You have had to be with me
 (2)あなたは,(かつて)私と一緒にいる必要はなかった
   → You haven't had to be with me.
 (3)あなたは,(かつて)私と一緒にいる必要があったの?
   → Have you had to be with me?

【一般動詞フレーズ5段活用】

 have to get married 「結婚しなければならない

=============================

(1) have[has] to get married 現在形動詞フレーズ 
 
※現在形の肯定形だけで使われる。

(2) had to get married    過去形動詞フレーズ

 ※過去形の肯定形だけで使われる。 

(3) have to get married    原形動詞フレーズ

 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。

(4) having to get married   ing形動詞フレーズ

 ※進行形や動名詞で使われる。

(5) had to get married    ed形動詞フレーズ
 
※完了形で使われる。  

=============================

これらの文例や詳しい説明は、今回の表現の「勘どころ」に続く。

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

ファンクションメソッドでは、一般動詞のタイプを5つにわけている。
 (1) 動詞
 (2) 動詞+補語
 (3) 動詞+目的語+補語
 (4) 動詞+目的語
 (5) 動詞+目的語+補語

○今回の表現の「勘どころ」

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

以下はすべて have+to+原形動詞フレーズです。
(have to +be動詞フレーズ)
(1) We have to be careful.
  注意しなくちゃね
(2) ふだんのとおりにする
(3) 私たちは完全である必要はない
(4) あなたはいつも完全である必要はない
(5) いったん決めたことには忠実でなくてはならない
(6) 友人に対しては誠実でなくてはならない
(7) 君はまず自分と戦わなくてはならない
(8) 私たちは皆マネージャーの指図を受けなければならない
(9) You don't have to be with me.
  あなたは私と一緒にいる必要はない
(10) あなたは医者になる必要はなかった

(11) You have to be loved by everyone.
  あなたはみんなに愛されなければならない
(12) あなたに簿記の経験がなければこの仕事はできません

(13) 男は必ずしも美男子でなくていい

(have to +一般動詞フレーズ)
(1) I have to go now.

  行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます
(2) We had to give up the idea.
  その計画を放棄せざるを得なかった
(3) 今日全部やってしまわなくてもいいですよ
(4) 早めに行かないといい席は取れませんよ
(5) あなたは結婚しさえしていればいい
(6) あなたは勉強さえしていればいい
(7) You only have to put your name here.
  ここに署名してくださるだけで結構です
(8) 安静にしさえすれば、その風邪は治りますよ

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第5クール どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 13/90 [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]



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タブレットが大流行しているそうだ。これで英会話の学習ができれば、あるいは急速に教育現場に導入されていると言う。
しかし、これは「いつか来た道で」はないかと私は思ってしまう。確か各学校にLL教室があったことを思いです世代がおられると思う。ネイティブの音声さえ聞いていたら「いつの間にか英語が話せる」と、確か「英語漬け」という言葉が流行っていた。
タブレットが教育現場にというのは、単に文科省と業者の癒着、つまり「英語利権」そのものだと私は思う。タブレットから「進行形はbe動詞+現在分詞なり」、それを使った文例はこの通りだ。しかも音声つきだと。これは悪夢だ。
このように述べると、私はPCやタブレットでの学習に反対していると思われた方がおられると思う。しかしそれは逆だ。
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのアドバイスするためだ。
 ○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
 ○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
 ○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF 
 ○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
 ○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

 ○教材「日常英会話必須基本16動詞HTML版
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話が急に変わるが、私が考えるPCやタブレットを使った「英語漬け」とはどんなものか実例をあげることにする。
私が外国に行くと、なぜかシナ人にもてる。私が町を歩いていると道を聞いてくる。私の風貌が彼らに似ているか、あるいは旅行者でないように質素な服装をしてるからか。
私は、いつも彼らに説明しなければならない。
 I'm a traveler.  From Japan. Not living here.
 Please ask another person.
ここでお気づきと思うが、名詞や動詞にerなどをつけての造語法について「話すためのたったこれだけ英文法を読み直す。あるいは原形動詞フレーズをing形動詞フレーズにすると「ここで生活している」との表現ができる、これも読み直す。
これが私が言う「英語漬け」だ。

[be動詞フレーズ5段活用】
  be a scientific
woman「科学的な人だ」
=============================
 (1) (am, are, is) a s
cientific person 現在形動詞フレーズ 
 (2) (was, were)
a scientific person 過去形動詞フレーズ
 (3) (to) be
a scientific person   原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being
a scientific person    ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) been
a scientific person     ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

 (1) She is a scientific person.
 (2) She was a scientific person.
 (3) She will be a scientific person.
   She is going to be a scientific person. ※進行 なりそうだ
   She wants to be a scientific person.
   She seems to be a scientific person. ※推測 ようだ
 (4) She is proud of being a scientific person. であることが誇りだ
 (5) She has been a scientific person.

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけているが、以下の(1) から(7)までの英文の生産はすべてこのテーブルによって行なわれる
 (1) 補語が方位副詞
 (2) 補語が前置詞+名詞
 (3) 補語が形容詞(語)
 (4) 補語が名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)


今まで述べてきたので何度もくり返す必要はないと思うが、この展開には、現在進行形、過去進行形,未来進行形、現在完了形の展開も含まれている。
あるいは
、現在受身形、過去受身形,未来受身形、現在完了受身形の展開もだ。

【今日の学習

英語の基本時制はたった4つしかない。左から、現在表現、過去表現、未来表現、現在完了表現だ。

4時制


今回から,現在表現についての学習なるが、これからは筋肉や血,肉をつけるためのトレーニングととらえてほしい。
申し訳ありませんが、ドリルのすべてをとりあげることはできません。ご了承下さい、


[九九]のように覚える英会話」の第2章「英会話の九九ドリル」を使って表現を広げる進むことになる。
 01 be動詞でこれだけ表現できる 
 その3 [be動詞+形容詞タイプ]

イメージしてください!!
  (1) be kind  親切よ    
    be a kind person  be kind people
  (2)
be honest  正直よ    
    be a
honest person  be honest people
  (3)
be nice  素敵よ    
    be a
nice person  be nice people

   略

  「ドリルNo.16 どんな人なの? 何才なの? 背の高さは?
  「ドリルNo.17 何て親切なの! 何て親切な人の!
 その4 [be動詞+名詞タイプ
]
  (1) be an office worker  会社員よ    
    be office workers
  (2)
be a cook  料理人よ    
    be cooks

  (7)
be a civil servant  公務員よ    
    be
civil servants
   略
  「ドリルNo.18 会社員をしてるよ」
  「ドリルNo.19 警察官をしてたよ」
  「ドリルNo.20 エンジニアになるつもりなの?」
  「ドリルNo.21 料理人になって20年になるよ」
※言うまでもなく、以上は「現在」「過去」「未来」「現在完了」などへの「英文展開」のドリルとなっている。

次回から一般動詞系列の表現展開に移ります。
 05 好み、欲求、付帯状況を表す一般動詞でこれだけ表現できる 
  「ドリルNo.22 日本料理が好きだよ」
  「ドリルNo.23 もっとコーヒーが欲しいよ」
  「ドリルNo.24 お子さんがおありですか?」
  「ドリルNo.25 風邪をひいているんだ」
  「ドリルNo.26 頭が痛かったんだ」
  「ドリルNo.27 ずっと熱があるんだ」

イメージしてください!!」と書かれてある。重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということだ。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。
トレーニングは簡単な主体(主語)を使っての,肯定,否定,疑問,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現へと進むことになるしかしとは言ってもすでに「夢にも出てくるくらい」丸暗記してほしいと述べた、be動詞現在形のテーブルの展開に過ぎないものだ。

今回は特別に音声をお聞きください.
ドリルNo,9 「ここにいるよ」ドリル音声

様々 な主語の表現を身につけることが、「英語の九九」の始まりだ。以下のトレーニングでは、肯定、否定、疑問、疑問詞がそれぞれ10ずつこなすことになる。 つまり40となり、それがドリルNo.1、ドリルNo.2、ドリルNo.3、ドリルNo.4で、40×3=120の音声でのトレーニングとなっている。


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