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第3クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 6/90 [どうして日本人だけが英語を話せない?]





【どうして日本人は英語が話せない?】


日本の英語教育は、明治時代から延々と続いてきた東大を始めとする既得権益が支配してきました。これが未だに文部科学省の指導要綱に生き続けています。これは言うまでも英文読解のための文法理論です。
数日前に、青山 繁晴(あおやま しげはる)氏がラジオで「私は特に英会話を勉強したワケでもないし、英会話学校にも、留学したこともない、それでも英会話など簡単にできる」と述べていました。それは彼が中学、高校とミッションスクールで育ってきたからです。麻生元総理、阿部総理、くしくも多少とも英語が話せる政治家がミッションスクールで育ち、教育文法の洗礼を受けなかった事実。
文部官僚、東大を頂点とする大学教師、学校で使われる副教材、授業で使われる情報機器、学校に派遣するネイティブ(AET)の派遣会社など、あらゆる既得権益が群がっているのが英語教育、英会話教材販売現場の現実です。
明治時代に作られた読解のための英文法が未だに生き続けているという信じられない世界です。

【今日の学習

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の2つで成り立っています。言うなればbe動詞系列のam, are,is、was, wereとdo, does, didということです。
今回のものは、[九九]のように覚える英会話にとりあげた「6つの英会話のテーブル」の内、一般動詞過去形のテーブルです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 一般動詞 過去形
table-1


「理屈」ではなく、口からとっさにこのファンクションフレーズが飛び出すためにはトレーニングが不可欠です。つまり「様々の主体の過去の行為・欲求など」を表すためには以下のように宣言することになります。
過去形では、do, doesではなく、すべてdidが使われます。簡単ですね。

このテーブルにある[GROUP-A]から[GROUP-D]は以下の表現展開を支えます。
[GROUP-A] 肯定形
  -- 私、~したよ、あなた、~したよ、彼女、~したよ‥
[GROUP-B] 否定形
  -- 私、~しなかったよ, あなた、~しなかったよ、彼女、~しなかったよ、‥
[GROUP-C] 疑問形
  -- 私、~したの?、あなた、~したの?、彼女、~したの?‥
[GROUP-D] 否定疑問形
  -- 私、~しなかったの?、あなた、~しなかったの?、彼女、~しなかったの?‥

※本では[GROUP-D]が含まれていませんが、ON LINE講座では扱います。
また、「私、~したよ、あなた、~したよ」などの日本語を付記したのはまったく便宜てきなものです。

さて、「 [九九]のように覚える英会話」に「ドリルNo.4 (その時)ケーキを作ったよ」にあります。

大切なことは、いつも言っていることですが、日本語訳から英作するのでは「イメージしてください」というフレーズを使って行うことです。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということなのです。

 (1) made some cakes  ケーキを作った
 (2) made some coffee  コーヒーをいれた
 (3) made some hand roll sushi 手巻き寿司を作った
 (4) made a doll  人形を作った
 (5) made a doghouse  犬小屋を作った
 (6) made a model plane  模型飛行機を作った
 (7) made a dress ドレスを作った
 (8) made a meal  食事を作った
 (9) made breakfast 朝食を作った
 (10) made sukiyaki すき焼きを作った

さてこの動詞フレーズを使った発想トレーニングは以下のように行います。実際の本や動画では(1) から(10) までのトレーニングとなっていますが、すべてをあげることができないのでサンプルをあげておきます。

 [GROUP-A] 肯定形
 I made some cakes.
 She made some cakes.
 [GROUP-B] 否定形
 I didn't make any cakes.
 She didn't make some cakes.
 [GROUP-C] 疑問形
 Did you make any cakes?
 Did she make any cakes?
 What did you make? ※
 What did she make? ※
 [GROUP-D] 否定疑問形
 Didn't you make any cakes?
 Didn't she make any cakes?

注意していただきたいことは2つあります。
1つは、動詞makeの過去形が使われるのは[GROUP-A]の肯定形だけということ。
2つめは、基本的に否定、疑問、否定疑問表現ではsomeではなく、anyを使います。

さて、今回は紹介を「九九で覚える英会話」に所収されている記事に現在形や過去形で使われる「時」表現」があります。
  オンライン講座 現在形で使われる「時」表現」

 I made some cakes every morning.
 She made some cakes once a day.
 She made some cakes on Sundays.
 She made some cakes every other day.

  オンライン講座 過去形で使われる「時」表現」

これらのフレーズなどを使うと様々な表現ができますね。
   I made some cakes yesterday morning.
   I made some cakes last night.
   I made some cakes several hours ago.
   I made some cakes in those days.

次回は、be動詞未来形の系列表現について述べます。
--------------------------------------
当オンライン講座を構成する各3つのステップはそれぞれ1ヶ月間の構成であり、3ヶ月(90日間)がワンクールとなっています。
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 当講座は3ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
 登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。

  以下は、次回からのオンライン講座開講中のブログです。
  英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』


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日常英会話必須基本16動詞 動詞keepでこれだけ話せる その6 [ブログ16の動詞でこれだけ話せる]





inとoutは、それぞれ「範囲内」と「範囲外」と反意語です。今回はそれを対照学習してください。
同じ犬を「中に入れないようにする」がkeep the dog out、逆に「外に出さないようにする」がkeep the dog inというのも英語日本語の発想の違いです。

【keepの動詞フレーズ】
keepの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのkeepの動詞フレーズだけで,合計143の文例が所収されています。

keepは、以下のようなTwo Word Verbsを作ります。
keepat(2), keep away(3), keep back(3), keep down(2), keep for(3), keep
from(5), keep in(4), keep off(3), keep on(4), keep out(4), keep to(2),
keep under(1), keep up(3), keep with(1)
※( )内は当教材所収の文例の数です。

今回のkeepのTwo Word Verbsの解説は、あわせて以下の動画をご覧ください.

   U-tube 語彙力増強英会話実況中継 24/31動詞keep その2.プロモーション

inとoutは、それぞれ「範囲内」と「範囲外」と反意語です。今回はそれを対照学習してください。
同じ犬を「中に入れないようにする」がkeep the dog out、逆に「外に出さないようにする」がkeep the dog inというのも英語と日本語の発想の違いです。

【POINT】
------------------------------
keep in inの基本的な意味 「範囲内」
「(家の)中にいる」
keep in with~「~と仲良くする」
------------------------------

【瞬間英作トレーニング】
(19) もし風邪をひいているなら、今日は一日中外に出ない方がいい
   * If you+現在形動詞フレーズ、you'd better+原形動詞フレーズ
    「もしあなたが~であるなら、~した方がいい」
   * have a cold 「風邪をひいている」 cf. catch a cold 「風邪をひく」
       keep in
※「範囲内」に自分自身を持続させるということ。
  keep (yourself) in
(20) 彼女は上司と仲良くやっていこうと努力してきた
   ● She has been trying to+原形動詞フレーズ 「彼女はずっと~しようとしている」
       keep in with her boss
(22) イヌを外に出さないようにしなさい
       keep the dog in
------------------------------
keep out outの基本的な意味 「範囲外」
「入らせない、出しておく」
------------------------------
※「範囲外」に自分自身を持続させるということ。
  keep (yourself) in
(30) 入ってはいけない、ドアの掲示が見えないのですか?
   ● Can't you +原形動詞フレーズ?「あなたは~できないのですか?」
       keep out
(31) 犬を中に入れないで!
       keep the dog out
(32) 彼のじゃまをしないようにしなさい!
   ● Try to +原形動詞フレーズ 「~しようとしなさい」
       keep out of his way


【解答】
(19) If you have a cold, you'd better keep in all day today. 
(20) She has been trying to keep in with her boss.
(22) Keep the dog in!

(30) Keep out!  Can't you read the sign on the door? 
(31) Keep the dog out!
(32) Try to keep out of his way!

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   サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編
      PDF版より抜粋

   日常会話必須基本16動詞編
      HTML版サンプル

   日常会話必須基本16動詞編
      HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
      「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

   Real Player

当教材はHTMLによって製作されており,お持ちのプラウザ(Safari, Chrome, MSIE, Firefox, Netscape, Opera,など)で使用できます。さらにReal Playerでも使用していただけます。
ダウンロードしていた教材サンプルのフォルダにある「INDEX.html」にマウスを当て,PCの「ファイルを開く」から「このプラウザで開く」でReal Playerを選択してください。
但し、フォルダにあるindex.htmlは本編のもの、index-2.htmlは「感覚別表現」です。

  日常会話必須基本16動詞編HTML版サンプル
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毎日約20分程度の学習で英語脳習得ができます。


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(英語で)自分を磨く機会を無駄にしてはいけません [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞]





英語でも他の外国語でも「そのまま理解する」ことが重要だという指摘の意味はどういうことでしょか。
TOEICで920点以上もとる人が英語を自由に話せない、こんな不思議なことがありますか。さらに「英文を聞き続けていたらいつの間にか英語が話せる」といった英会話教材があるらしい。しかし言葉というものは五感を総動員して身につけるものなのに、聴覚(リスニング)だけに頼るのはまったく疑問です。
日本人が英語を話せない原因は、動詞や補語をフレーズ(意味ある単位)としてとらえようとしないことです。(ひとまとまりの行為・状態論)ファンクションメソッドは英語を言葉として確実に「定着・蓄積」でき、場面に応じた自由な会話を可能にするメソッドです。

【今日の学習

赤色に表記したフレーズを何度も繰り返して読みその意味を思い浮かべてください。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
その後に「自由に英語を話すための最短学習プログラム」に進んでください。これが学校では教えてもらわなかった「英語のしくみ」を身につけるための英語脳構築トレーニングです。

あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!

throwの動詞フレーズ
 
【POINT】

throwの本質的な意味は、物を投げること、物を放り出すときの手や腕を振り上げる行為に注目した言い方で、対象となる物はふつう質量を持ったかたまりです。
具体的には、「(ボールなどを)投げる」「(石や砲弾を目標に向けて)投げる、発射する」、「(光や影を)投げかける」、「言葉や視線を)投げかける」などとなります。

特殊な意味として、「(パーティーなどを)する、催す、開く」があります。口語では、hold a partyよりも、give a partyやthrow a partyの方が自然な表現です。
throwは、throw away(6), throw into(8), throw off(7), throw on(8), throw
out(10), throw over'4), throw up(10)などのTwo Word Verbsを作ります。
※( )内の数字は、当教材所収の文例の数です。

[サクサク瞬間英作トレーニング]
(1) このがらくたは全部捨てましょうか?
   * throw all this rubbish away
     throw away all this rubbish
(2) このミルクは悪くなっている、捨てなさい
   * be off 「悪くなっている、腐っている」
     throw it away
(3) あの男に金を貸すのは捨てるようなものだ
  ● We may as well+原形動詞フレーズ + as+原形動詞フレーズ「~するのは~するようなものだ」
     throw our money away
(4) 自分を磨く機会を無駄にしてはいけません
   ● Never +原形動詞フレーズ 「決して~しないで」
    * improve oneself 「自分を磨く、改善する」
     throw away a chance


[解答]
(1) Shall I throw away all this rubbish?
(2) This milk is off; throw it away.
(3) We may as well throw our money away as lend it to the man.
(4) Never throw away a chance to improve yourself.

  サクサク瞬間英作トレーニング62動詞編PDF版より抜粋

  ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML版 サンプル

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
throw away a chancethrowing away a chancethrown away a chance
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
throw(s) away a chancethrew away a chance
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用 VOC感覚機会を無駄にする

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
  You throw away a chance.
  あなたは、(ふだん)チャンスを無駄にしています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
  You throw away a chance.
  あなたは、チャンスを無駄にしました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
  You may throw away a chance.
  あなたは、チャンスを無駄にするかもしれない
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  You are throwing away a chance.
  あなたは、今チャンスを無駄にようとしている
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
  You have just thrown away a chance.
  あなたは、まさにチャンスを無駄にしてしまった

簡単にこのような表現展開ができることが,英語脳構築です。
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第3クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 7/90 [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]





【どうして日本人は英語が話せない?】


渡辺真智子さんの「迷い道」が流行ったのはいつの頃か?
その歌詞の始まりは、「現在、過去、未来」というものでした。それが何か英語の授業をしているような錯覚がありました。それに「現在完了」があったら、英語の4つの時制となるな、と妙に納得したことがあります。
一方、アメリカのロック歌手が、ある雑誌のインタビューに答えて、I was a singer. I am a singer. I have bee a singer.と答えていました。これは「歌手だった、今でも歌手であって、今までずっと歌手だった」と要するに「歌手は止めない」というこです。ここに
は「未来形がない」と私は突っ込みを入れました。

4時制

【今日の学習

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の2つで成り立っていることを再確認してください。
今回のものは、[九九]のように覚える英会話にとりあげた「6つの英会話のテーブル」の内、未来形のテーブルです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 be動詞・一般動詞共通 未来形
table-3


このテーブルは、be動詞系列の未来表現と、一般動詞系列の未来表現の2つを導く共通のファンクションフレーズなのです。

[be動詞系列]
  Be careful! 注意してね!、気をつけてね!
   Yes, I will (be careful). はい、そうします
[一般動詞系列]
  Take care! 注意してね!、気をつけてね!
   Yes, I will (Take care). はい、そうします

先に登場した「ドリルNo.1 幸せよ」の「イメージしてください!」に以下のような表記があったことを思い出してください。

 (1) be well   元気よ
 (2) be hungry   空腹よ
 (3) be tired   疲れてるよ
  略

なぜbeから始めているのか疑問に思った方がおらると思いますが、これは原形動詞フレーズが基本だと強調したかったからです。

  I will be well.  元気になるよ
  I will be hungry. お腹がすくよ
  I will be tired.  疲れちゃうよ

また一般と動詞系列の表現では、同じ「イメージしてください!」に以下のようにものがありました。

 (1) make some cakes   
 (2) make some coffee   
 (3) make some hand roll sushi   
  略
  I will make some cakes.  
  I will make some coffee. 
  I will make some hand roll sushi. 

英語の未来形は、数秒後から未来までを表現します。

さて、「 [九九]のように覚える英会話」に「ドリルNo.5 幸せになるの?」と 「 [九九]のように覚える英会話」に「ドリルNo.6 食事を作ってくれるの?」の2つがあります。
大切なことは、いつも言っていることですが、日本語訳から英作するのでは「イメージしてください」というフレーズを使って行うことです。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということなのです。
再度強調したいのは、原形動詞フレーズが使われるのは[GROUP-A][GROUP-B][GROUP-C][GROUP-D]のすべてであるということです。
日本の英語教育では英語が話せないのは、「助動詞will+動詞の原形」と分析したり、そもそもbe carefulとかtake careといった「ひとまりのものであるフレーズ」をぶったきるようなしらえかたをしていたら英語など話せないのは当たり前。

さてこの動詞フレーズを使った発想トレーニングは以下のように行います。実際の本や動画では(1) から(10) までのトレーニングとなっていますが、すべてをあげることができないのでサンプルをあげておきます。
またbe動詞系列の表現は省きます。

 [GROUP-A] 肯定形
 I will make some cakes.
 She will make some cakes.
 [GROUP-B] 否定形
 I won't make any cakes.
 She won't make some cakes.
 [GROUP-C] 疑問形
 Will you make any cakes?
 Will she make any cakes?
 What will you make? ※
 What will she make? ※
 [GROUP-D] 否定疑問形
 Won't you make any cakes? 作らないの?
 Won't she make any cakes?

さて、今回は紹介を「九九で覚える英会話」に所収されている記事に未来形で使われる「時」表現」があります。

  オンライン講座 未来形で使われる「時」表現」

 I will be hungry tomorrow morning. 明日の朝
 I will make some cakes tomorrow morning. 明日の朝

次回は、現在完了形の表現について述べます。
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日常英会話必須基本16動詞 動詞letでこれだけ話せる その1 [ブログ16の動詞でこれだけ話せる]





【どうして日本人は英語を話せないのか?】

たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。彼はたった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。
この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせで多様な意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好んで使う傾向があるとした。
英語で何かを表現したいときに、日本語の意味に当たる英語の動詞が何かと考えるよりも、「よく働く動詞」16の内の何を使うかと考える方が、はるかに効率がいい。

let の動詞フレーズ
【解説】

■letは「許す」と覚えよう

letの動詞フレーズのパターンはとても簡単で3つしかありません。
letを正しく用いるのに一番さまたげになっていることは、この語を「せしめる」と訳して覚えていることだ。
「させてやる」ならば、まだいいだろう。訳語をつけて覚えたいなら、いっそのこと「許す」としておくのがいいと思う。letは、そくばくを解いて、放してやることなのだ。
あなたが、鉛筆を持って立っているとする。この時あなたの手から鉛筆を放したらどうだろうか。鉛筆は地球の引力に従って落ちる。すなわちあなたは鉛筆をletしたのだ。

  You let the pencil.

しかしこれだけの表現ではことば足らずで、ふつうその後に動きや方向を表す語をつける。これが英語の発想だ。

  You let the pencil go down.
  あなたは鉛筆を落とした

つまりこれはあなたが、鉛筆が落下するのを「許してやった」ということになる。
このgo downの変わりに、形容詞や方位副詞、あるいは前置詞で始まる語群をともなう。

  Don't let the dog free.
  犬を放してはいけません

犬は、もちろん「自由になりたい」のだ。

  Please let me in.
  どうか私を中に入れてください
  Please let me into your room.
  どうか私をあなたの部屋に入れてください

ただ、上のような表現がメタフォーとして使われる場合に注意してください。

  She did not let me into the secret.
  彼女は秘密を私に明かさなかった

つまり、「彼女は私が彼女の秘密の中に入ることを許さなかった」ということだ。

●最も英語発想らしいVOC感覚は日本人にとって最も弱点なのだ
VOC感覚にはすべてVC感覚が横たわっている

今回登場している文例はすべてVOC感覚です。つまりthe pencilやthe dogといった目的語を様々な補語が補って説明しています。

  You let the pencil go down.
     「許す」→「鉛筆が」→「落下する=落ちる」状態に
  Don't let the dog free. ※
     「許さない」→「犬が」→「自由な」状態に
  Please let me in.
     「どうか許して」→「私が」→「範囲内の」状態に
  Please let me into your room.
     「どうか許して」→「私が」→「あなたの部屋という範囲内+到達点の」状態に
  She did not let me into the secret.
     「許さなかった」→「私が」→「あなたの秘密という範囲内+到達点の」状態に

つまり補語とは、freeといった形容詞だけではなく、inといった方位副詞、intoなどの前置詞+名詞、そしてletは使役動詞なのでgo downといった原形動詞フレーズが補語となっているのです.だからここでは※の文だけがSVOCの文型でと教えられています.
ところが日本の英語教育や市販の英会話本などでは、補語は形容詞と名詞に限っています.
だから日本人は英語オンチなのです.
だいたい英語発想で最も重要な、「英語人は方位と空間でものごとをとらえる」ということが完璧に抜け落ちいている、これが日本の英語・英会話教育です

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すべの動画はU-Tubeの限定公開にて閲覧できます。


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