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国際標準の英会話学習法 (英語で)専門家に見てもらいたい [国際水準の英会話学習法]


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【国際標準の英会話学習法】Lank-2-10

次回からgetの動詞フレーズについて述べる予定だ。

辞書をひけば、動詞haveの意味を、「持っている」「ある」「食べる」「過ごす」「降る」などとしいくつか例文があげられている。これは日本の英語教育は英文読解のためであることがわかる。

今回は、総集編というべき表現展開と言っていい。
そのワケは下の(1)から(3)の※印の表現を見ればすぐわかる。
(1)は原形動詞フレーズ、(2)はing形動詞フレーズ、(3)はed形動詞フレーズ、つまりbe (going) to、進行形、受身形ということだ。
教育文法では、「被害構文」「受益構文」などと名付けられているが、要するに「?してもらう」「?された」と訳しなさいというだけのことだ。
日本人以外、つまり「国際標準の英会話学習法」では、haveが「付帯状況」を表し、以下の3つの状況を「持つ」ということに過ぎないと教える。

(1) have+名詞+原形動詞フレーズ
   We have my sons help us.
       ※ My sons (are going to) help us.
         私の息子達が私たちを手伝う
   私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます
(2) have+名詞+ing形動詞フレーズ
   I have my daughter living next door.
       ※ My daughter (is) living next door.
         私の娘が私たちを隣に住んでいる
   私は娘に隣に住んでもらっています
(3) have+名詞+ed形動詞フレーズ
    I have often my poket picked in the bus.
       ※ My poket (is) picked
         私のポケットの物がすられる
    私はバスの中でしばしばポケットの物をすられる

今回は、「見る」をseeを使わずにあえてhave a look、have a look at ?を使った表現展開を見ていただく。これはトランプ大統領の就任演説の一節にも使われていた。

【一般動詞フレーズ5段活用
 have an expert have a look at this thing. 「その品を専門家に見せる」
=============================
(1) have(has) an expert have a look at this thing 現在形動詞フレーズ 
 ※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had an expert have a look at this thing    過去形動詞フレーズ
 ※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) have an expert have a look at this thing    原形動詞フレーズ
 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having an expert have a look at this thing   ing形動詞フレーズ
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) had an expert have a look at this thing.    ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
(1)[基本4時制の展開](現在形) 現在の事実
 (1) 私は、( いま、ふだん)専門家に見てもらっている
   → I usually have an expert have a look.
(2)[基本4時制の展開](過去形) ※過去の事実 
 (1) 私は、( その時)専門家に見てもらいました
   → I had an expert have a look.
(3)[基本4時制の展開](未来形) ※未来の事実
 (1) 私は、(これから)専門家に見てもらうつもりです
   → I will have an expert have a look.
 (2) あなたは、専門家に見てもらうべきです
   → You should have an expert have a look.
 (3) 私は、専門家に見てもらう予定です
   → I am going to have an expert have a look.
 (4) あなたは、専門家に見てもらわなければならい
   → You have to have an expert have a look.
 (5) 私は、専門家に見てもらうらいたいです
   → I want to have an expert have a look.
(4)[基本4時制の展開](現在進行形) ※現在の継続状態
(5)[基本4時制の展開](現在完了形) ※現在の付帯状況 
 (1) 私は、かつて専門家に見てもらったことがあります
   → I have ever had an expert have a look.
 (2) 私は、専門家に見てもらうつもりでした
   → I would have had an expert have a look.
 (2) 私は、専門家に見てもらうべきでした
   → I should have had an expert have a look.

haveの動詞フレーズの最終ということで、どうして日本の英語教育ではいくら勉強しても英語の語彙が身につかないかについて述べたい。
以下の英文をどうにか日本語に訳せても、これはセリフの丸暗記に過ぎない。
Take it to my room.(それを私の部屋に持っていってよ)が表現できて、始めて以下の表現できることを意識すべきだ。

(6) Please have the porter take it to my room.
      どうかボーイさんに部屋まで運ばせてください

これらの文例や詳しい説明は、今回の表現の「勘どころ」に続く。

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

ファンクションメソッドでは、一般動詞のタイプを5つにわけている。
 (1) 動詞
 (2) 動詞+補語
 (3) 動詞+目的語+補語
 (4) 動詞+目的語
 (5) 動詞+目的語+目的語

今回の表現の「勘どころ」

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

(1) 私はその手紙を秘書にタイプしてもらった
(2) 私は息子に私たちを手伝ってもらうつもりです
(3) 彼は秘書にその手紙のコピーをとってもらった
(4) 彼は姉さんに宿題を手伝ってもらった
(5) 彼女はクライアントに席をすすめた
(6) Please have the porter take it to my room.
  どうかボーイさんに部屋まで運ばせてください
(7) 私はその品を専門家に見せました
(8) 途中で、私は親切な警官に荷物を持ってもらった
(9) 私は秘書にその手紙を投函してもらおう
(10) 私は誰かににそれを持ってきてもらうつもりです
(11) お目にかかれるよう秘書に改めて約束の日取りを決めさせましょう
(12)私は誰かに来てもらって壁を緑色に塗らせよう
(13) 私は今は誰にも来られるのはいやだ
(14) 私は仕事中は、私は誰にも邪魔された

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