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第5クール どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 14/90 [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
 ○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
 ○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
 ○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF 
 ○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
 ○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

 ○教材「日常英会話必須基本16動詞HTML版
 ○教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞HTML版

今回紹介するのは、拙書「文法用語に頼らないで英語のしくみを伝える」が副題となっている自由に話すためのたったこれだけ英文法」だ。

はじめに
あなたが利用しているコンビニの店内を思い浮かべてください。
たびたび利用していると、目的とする商品を簡単に見つけることができます。なぜなら店内には、陳列棚ごとに弁当、雑誌、飲料水、冷凍食品、生活用品などがきちんと整理されているからです。だからそこに行きさえすれば、簡単に目的の商品を探すことも、逆に目的の商品がないこともとっさにわかります。
しかもコンビニが便利なのは単に棚が整理されているからではありません。弁当の陳列棚の横には飲料水の棚が、お酒などの棚の横には、「つまみ」の棚が用意されています。つまりコンビニの陳列台の並びはあらかじめきちんと関連づけられ計算され、しかも商品を自由に手に取って見ることもできる、これがコンビニが繁盛している大きな理由の一つです。
今までの文法書は、だいたい5文型から始まり、現在形、過去形、未来形、進行形、受身形、完了形、不定詞、動名詞、分詞構文、関係代名詞などと進んでいくものが多いです。そして皆さんは、その一つ一つを説明とともに、あげられた文例を確認し覚えていく、そんな学習をしていると思います。これは一見するとコンビニの陳列台に似ています。しかし各文法項目をきちんとまとめているようで文法用語が増えるばかりで、その有機的な結びつきを伝えて来なかったと言えます。だから学習者いつまでもことばとしての英語の全体像やしくみを体系的に整理できなかった。その結果文法学習が自己目的化し、それによって本来文法学習の目的であるべきSpeakingやListening能力の増強にほとんど役立っていないと言えます。
大切なのは、文法学習はコンビニの商品陳列棚のようにきちんと整理され、しかもそれらが体系的に相互に有機的な関連性を持たせたものでなければならないこと、そしてあわせて実際に手に取って理解できるようなものでなければならない、これが本書のコンセプトです。

【基礎編】
第1章 英語の基本のしくみはこんなに簡単 6
〜英語のしくみの根幹となる基本4品詞〜 7
第1節 名詞の働きとはこんなこと 9
[1-2] 一定の動詞を変化させて「〜する人」と表現する英語発想 11
●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る 13
[1-3] 一定の動詞にaをつけて「ひとまとまりの行為」を表現するもの 15
第2節 形容詞の働きとはこんなこと 25
形容詞は限定表現と叙述表現(補語)の2つの用法だけ
●WORD BUILDING [2] 動詞や名詞から形容詞を作る 37
●WORD BUILDING [3] im, in, unを付けて反意語を作る 39
[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞

これをご覧になってお気づきになると思うが、このブログの記事の多くはこれらからの抜粋記事だ。
これらたった約50ページでとりあげているのは、英会話学習の基本、つまり日本の教育文法ではなく、いわば「国際標準の英語学習」だ。
私が、これを当オンライン講座の副教材にしているのは、ブックマークに入れて折に触れて読んで欲しいからだ。

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけているが、以下の(1) から(7)までの英文の生産はすべてこのテーブルによって行なわれる
 (1) 補語が方位副詞
 (2) 補語が前置詞+名詞
 (3) 補語が形容詞(語)
 (4) 補語が名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)


今まで述べてきたので何度もくり返す必要はないと思うが、この展開には、現在進行形、過去進行形,未来進行形、現在完了形の展開も含まれている。
あるいは
、現在受身形、過去受身形,未来受身形、現在完了受身形の展開もだ。

【今日の学習

英語の基本時制はたった4つしかない。左から、現在表現、過去表現、未来表現、現在完了表現だ。

4時制


How old are you?は、誰もが知っている。
しかしHow old were you (when i met you first)?とか、How old will you be next year?といった表現がてせきる人は、残念ながら少ない。
あるいはAre you a cook?と表現する人は多いが、
Have you been a cook? ずっとやってるの
Yes. I have been a cook for about twenty years. 約20年間やってるよ
Oh, you have been a cook long. 長くやってるんだね
あるいはHow long have been a cook? どのくらいやってるの?
No. I haven't been a cook yet.

今回から,一般動詞系列についての表現についての学習なるが、これからは筋肉や血,肉をつけるためのトレーニングととらえてほしい。
申し訳ありませんが、ドリルのすべてをとりあげることはできません。ご了承下さい、


[九九]のように覚える英会話」の第2章「英会話の九九ドリル」を使って表現を広げる進むことになる。
今回から一般動詞系列の表現展開に移ります。
 05 好み、欲求、付帯状況を表す一般動詞でこれだけ表現できる 
  「ドリルNo.22 日本料理が好きだよ」

イメージしてください!!
  (1) like tennis  テニスが好きよ    
  (2)
like golf  ゴルフが好きよ    
  (4)
like sports  スポーツが好きよ  
  (7) like Japanese food  日本の食べ物が好きよ   
   略
  「ドリルNo.23 もっとコーヒーが欲しいよ」

イメージしてください!!
  (1) want two
hamburger  ハンバーガーが欲しい    
  (4)
want a hot drink 温かい(熱い)飲み物が欲しい 
  (8)
want another cup of tea お茶をもういっぱい欲しい    
   

  (
10) want some more coffee  もっとコーヒーがほしい  
   略
※ちなみに、後に登場するが、社会人なら
  I'd
lke two hamburger. 欲しい、いただきたい
  Would you li
ke two hamburger. 
 
 「ドリルNo.24 お子さんがおありですか?」
  「ドリルNo.25 風邪をひいているんだ」
  「ドリルNo.26 頭が痛かったんだ」
  「ドリルNo.27 ずっと熱があるんだ」

※言うまでもなく、以上は「現在」「過去」「未来」「現在完了」などへの「英文展開」のドリルとなっている。


イメージしてください!!」と書かれてある。重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということだ。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。
トレーニングは簡単な主体(主語)を使っての,肯定,否定,疑問,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現へと進むことになるしかしとは言ってもすでに「夢にも出てくるくらい」丸暗記してほしいと述べた、be動詞現在形のテーブルの展開に過ぎないものだ。

今回は特別に音声をお聞きください.
ドリルNo,9 「ここにいるよ」ドリル音声

様々 な主語の表現を身につけることが、「英語の九九」の始まりだ。以下のトレーニングでは、肯定、否定、疑問、疑問詞がそれぞれ10ずつこなすことになる。 つまり40となり、それがドリルNo.1、ドリルNo.2、ドリルNo.3、ドリルNo.4で、40×3=120の音声でのトレーニングとなっている。


オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている.
http://jet2020.blog.so-net.ne.jp


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