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第5クール どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 3/90 [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


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「このメソッドならたった3年間で中学と高校英語6年を終えることがてきますね」さらにこのオンライン講座は、ネイティブの英語能力を獲得できないが、せめて「非英語圏の人たちくらいの英語脳能力」は習得できる。
もちろんこの英語能力は「英文生産」の能力、つまり英語を話せる能力のことだ。
今回は、主語をyouとし、疑問表現をとりあげることから始めたい。
言うまでもなく、オンライン講座受講の方の英語脳が活発化されるだろう。ここでは主語がyouのものだが、He, She, Theyなどを主語にした表現、さらにその否定、疑問、さらに否定疑問などへの展開なのだ。これこそが私の言う「英語脳」に他ならない。
ちなみにこれらの表現展開をとりあげることは不可能だ。しかし人の脳だとこれができる。
 (1) Are you well?
   あなた、(今、ふだん)元気にしてるの?
 (2) Are you a good housewife
?
   
あなた、おとなしく主婦をしてるの?
 (3) Are you home? 
   
あなた、、(今、ふだん)家にいるの?
 (4)
Are you at hosework?
   あなた、(今)家事をしてるの?
 (5) Are you going to do the house work? ※be going to〜の構文
   
あなた、家事をするつもりなの?
 (6)
Are you doing the house work? ※進行形
   
あなた、今家事をしているの?
 (7) Is the house is done by you
? ※受身形
   
家事は、あなたによってなされてるの?

ここで指摘しておきたいが、教育文法のように、「疑問形はbe動詞を文頭に置く」なり、「否定形はbe動詞の後ろにnotを置くむ」なり、などの説明はまったくいらない。
あるいはbe going toの疑問形の作り方、進行形や疑問形、受身形の疑問形などの説明はまったく必要でないことを確認して欲しい。あるいは以下の「否定疑問」の表現展開も言うまでもないことだ。

【否定疑問表現】
 (1) Aren't you well?
   あなた、(今、ふだん)元気にしてないの?
 (2) Are
't you a good housewife?
   
あなた、おとなしく主婦をしてないの?
 (3) Are't you home? 
   
あなた、(今、ふだん)家にいないの?
 (4)
Are't you at hosework?
   あなた、(今)家事をしてないの?
 (5) Are't you going to do the house work? ※be going to〜の構文
   
あなた、家事をするつもりはないの?
 (6)
Are't you doing the house work? ※進行形
   
あなた、今家事をしてないの?
 (7) Isn't the house is done by you
? ※受身形
   
家事は、あなたによってなされてないの?

さらに表現展開は続く。
 (1) Are you well? Yes, I am./ No.I am not.
   
   そうよ、元気にしてるよ/元気じゃないよ
 (1) Aren't you well? Yes, I am./ No.I am not.
   
   いいえ、元気じゃないよ/元気にしてるよ
 (1) I am well. (Oh,) are you?
   
   (ああ)そうなの?
 (1) I am not well. (Oh,) aren't you?
   
   (ああ)そうなの?
 (1) You are well, aren't you?
   あなた、元気にしてるんでしょう

 (1) You aren't well, are you?
   あなた、元気じゃないんでしょう

上にあげた表現は、Yes/Noで答えるShort Answer、相づち表現、そして付加疑問表現だ。
(1)の表現しかとりあげていないが、(2) から(7) までが同じ表現展開となる。
具体的には、九九テーブルの[GROUP C]は疑問形を、[GROUP A]は肯定のShort Answerと肯定表現を、そして[GROUP B]は否定のShort Answerと否定表現のファンクションフレーズを表している。
私が、いかに「セリフ丸暗記」「英文丸暗記」がむなしいものか、あるいは日本の英語教育は「英語を話すこと」にはまったく無能であることを知って欲しい。
しかし、以上の展開はそう簡単に獲得できることではない。やはり基礎からの自信による、つまり「声を出してのトレーニングが不可欠なのだ。

ちなみに「英語の九九テーブル」には、he, she, theyは代名詞と呼ばれ、以下にあげたそれぞれの代わりをする。

   he系列→Tom, Bill,Mr. Green, your father, your brother, my husband
   she系列→Lucy, Mary, Mrs. Green, your mother, your sister, my wife
   they系列→Tom and Lucy, Mr., and Mrs. Green, my parents, my children

 (1) I was well.
   私は元気にしてるよ
 (2) I was a good housewife
.
   
はおとなしく主婦をしてるのよ
 (3) I was home.
   は、(今、ふだん)家にいるよ
 (4)
I was at hosework.
   は(今)家事をしてるのよ
 (5) I was going to do the house work. ※be going to〜の構文
   は家事をするつもりよ
 (6) I
was doing the house work. ※進行形
   
は、今家事をしているのよ
 (7) The house
was done by me? ※受身形
   
家事は私によってなされているのよ

 table-2

これは余談だが当講座のSTEP3「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」以下のような表現に展開することになる。これは、言葉はフレーズ(意味ある単位)で学習を重ねていくべきだということだ。しかしwant toとhave toは一般動詞のフレーズ展開で登場する。
  I've given up being a good housewife.
  私はおとなしい家庭の主婦であることをやめた

  I am going to be a good housewife. ※現在学習中
  私はおとなしい家庭の主婦になるつもりです
  I want to be a good housewife.
  私はおとなしい家庭の主婦になりたい

  I have ever been a good housewife.
  私は、かつておとなしい家庭の主婦
をしていたのよ


【今日の学習】


私が始めてニューヨークを訪れた頃、Pregnant?と書かれた看板が町中に貼られていた。
当時は、アメリカに失業者が溢れ、貧民層や辱年層の「妊娠」が社会問題となっていたのだ。当時のアメリカ大統領レーガンと日本の中曽根首相が「就職できないでいる青年たちを日本に英語教師として派遣する」という決定がなされた。例の日本の「思いやり予算」だ。
私がそれを知ったとき、「英語を話せるから英語の先生になれるの?」、それなら大阪のしゃべりのおばさんも立派な日本語の教師なの?」、思った。
これが日本のAET制度(アシスタント先生)の始まりだ。今やアメリカは不況から脱出して、AETは世界中から来るようになった。条件は「英語が話せる大卒」。


さっそくですが、「 [九九]のように覚える英会話」に「ドリルNo.1 幸せよ」がある。
 (1) be well  元気よ
 (2) be hungry お腹がすいてるよ
 (3) be tired  疲れてるよ
 略

イメージしてください!!」と書かれてある。
重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということなのです。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
 be動詞 現在形

table-1

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